Réalité(s) 

création 2019/2020

Congo. Nous ne le disons jamais assez.

Les conditions de travail injustes et révoltantes des enfants dans les mines, l’extraction du coltan utilisé
dans nos téléphones, l’exploitation d’une main d’oeuvre sous payée, les enfants gagnent 5 dollars équivalent à 4 euros
par jour.

Tout se décide ailleurs, loin de ces terres, de ce pays.

Ces enfants subissent pour notre consommation.

 

Et tout est normal.

La démarche de cette création est de sublimer l’insupportable,

la violence abyssale de cette société où
la liberté d’expression est un combat, où être libre est une chance,et pour comble avoir un portable est un rêve.

La normalité pour chacun, c’est quoi ?

Nous, vous, moi ici, et eux là bas.

 

Et chacun vit ses réalités.

Dans les mines, ils disent aux enfants :

« Là-bas, les femmes brillent comme le soleil, les voitures roulent dans le ciel, on ne voit pas la terre : c’est bétonné.
Tu as même envie de lécher la route tellement elle est propre.

Là-bas, l’électricité n’est jamais en délestage.
Là-bas, tu ne manqueras de rien pour manger.

Là- bas, tu ne creuseras pas pour le coltan. Là-bas, tu passeras plus de temps sur ton téléphone. Là- bas, la vie est facile, elle est sucrée comme du miel. Là-bas, tu pourras aller à l’école et danser comme un fou. Là-bas, il y a la liberté.
Là-bas tu rencontreras les gens qui t’ont colonisé puis décolonisé… »

Intention - Gervais Tomadiatunga

Je repars chez moi tous les ans pour voir l’évolution de mon pays et de mes amis. Hélas, je me suis retrouvé dans
un monde dont je ne comprends plus le langage et pourtant nous parlons toujours la même langue…

Dénoncer l’exploitation des enfants dans les mines au Congo est le sujet de Réalité(s).

J’ai peur du futur de ces enfants qui sont perdus. Ils ne bénéficient pas d’aide psychologique pour les aider à sortir
du cauchemar. Quel est le rêve que ce pays donne à ces enfants ?
Quel est notre regard sur leur éducation et leurs réalités ?

Réalité(s) relate tout un voyage dont de bout en bout on suit les étapes de travail des enfants.